Povrch tělesa + vyjádření neznámé ze vzorce - příklady a úlohy - strana 2 z 19
Počet nalezených příkladů: 380
- Vypočtěte
Vypočtěte povrch kostky, pokud je její objem rovný 729 metrů krychlových.
- Rozměry 23571
Kvádr má rozměry a =?, b=10 m, c=6,2 m, povrch je 192,04 m². Jakou délku má strana a?
- Vypočítejte 19673
Povrch koule je 1256 cm². Vypočítejte poloměr koule.
- Čtverečních 4178
Určete povrch kvádru, jehož jedna stěna má obsah 48 centimetrů čtverečních, a další stěna má obsah 30 centimetrů čtverečních.
- O kolik 6
O kolik procent se zvětší a) povrch b) objem krychle jestliže se hrana krychle zvětší o 25%?
- Povrch a objem krychle
Vypočítej povrch krychle, jejíž objem je 27 dm³.
- Kvádr
Kvádr má povrch 516 cm². Strana a = 6 cm b = 12 cm. Jak dlouhá je strana c =?
- Zmenšíme 13291
Povrch kostky je 96 cm². Jaký bude povrch kostky, kterou získáme tak, že každou hranu zmenšíme o 1 cm?
- Kužel těžký
Povrch kužele je 200 cm², jeho výška je 7 centimetrů. Spočítej objem tohoto kužele.
- Kvádr
Kvádr má povrch 42 dm² a jeho rozměry jsou 3 dm a 2 dm. Jaký je třetí rozměr?
- Kostka
Vypočítejte objem kostky, pokud její povrch je 150 cm².
- Povrch krychle
Povrch krychle je 500 cm2, kolik cm³ bude její objem?
- Krychle 36
krychle má povrch 110,6 cm². vypočítej délku její hrany.
- Vypočítej 30991
Objem kužele je 461,58 cm3, jeho průměr je 14 cm. Vypočítej povrch tohoto kužele.
- Válec obsah pláště
Válec má obsah pláště 300 cm čtverečních, přičemž výška válce je 12 cm. Vypočítejte objem tohoto válce.
- Koule 20
Koule má poloměr 2m. O kolik procent má větší povrch a objem jiná koule, jejíž poloměr je větší o 20%?
- Povrch a objem kvádru 2
Určite povrch kvádru pokud jeho objem je 52,8 cm³ a délku jeho dvou hran jsou 2 cm a 6cm.
- Objem kvádru
Urči objem kvádru, jehož rozměry jsou v poměru 2:3:4 a povrch je 117 dm².
- Kolik 55
Kolik m² materiálu je potřeba na zhotovení balonu tvaru koule, který má objem 950 m³?
Máš úkol, nad kterým si lámeš alespoň 10 minut hlavu? Pošli nám úkol a my Ti ji zkusíme vypočítat. Řešení příkladů z matematiky.